Animer, former : quelles démarches pédagogiques

Actualiser les connaissances de la pédagogie pour adultes

Définir et identifier les prérequis d’une animation de formation

Adapter les méthodes pédagogiques, les outils en fonction de la thématique choisie et du groupe

Développer les capacités d’observation et de congruence

Professionnels susceptibles d’animer une formation, d’animer des réunions

Principes pédagogiques et andragogiques

Construction d’une action de formation

Déroulement pédagogique : quelles méthodes

Dynamique de groupe

Les stratégies d’adaptation de l’intervenant

Le temps en formation : gestion du stress

Évaluation et remédiation de l’action de formation

Participation active et mise en situation des participants

Prise en compte des attentes et expériences des participants

Apports théoriques